بالنظر إلى أنشطة النويديات باعتبارها استمرارًا مباشرًا للأنشطة التربوية، فإننا نلائم النويديات وفقًا للاحتياجات الخاصة لكل مدرسة وقطاع نعمل فيه. يتم تحديد المحتوى وفقًا لأعمار الأطفال ومبنى المجموعة، حيث ان التركيز التربوي في النويديات ينصب على نقل المهارات الحياتية في أربعة مجالات:

1.  في مجال القيم – على مدار كل النشاط، نحرص على تزويد الأطفال بالمهارات الحياتية مثل قيم الصداقة، تقبل المختلف، الأخلاق، تقبل السلطة والمزيد.
2. . في المجال العاطفي – يتيح مرشدو المجموعات في النويديات للأطفال بالتعبير عن أنفسهم عاطفياً في القضايا الشخصية التي تهمهم، مثل: النزاعات مع الأصدقاء، المواقف الأسرية المتغيرة، صعوبات التعلم.
3. . في المجال المعرفي – يتميز هذا النشاط ببعدين، إعداد الوظائف البيتية من جهة والنشاط المنظم والمخطط من جهة أخرى. تتطرق المحتويات إلى اكتساب المعرفة مع العالم في المجالات التي تتعلق بالمعرفة التربوية المكتسبة في المدرسة، مثل: الثقافات، العلوم، التفكير الإبداعي، حل المشكلات والألغاز، ريادة الأعمال والابتكار.
4. . في المجال الاجتماعي – سيشارك الأطفال في الدورات وفقا لاختيارهم من عدة دورات التي تضفي مهارات اجتماعية مثل العمل الجماعي، التعاون، تحقيق الأهداف، المرح والإبداع